幼儿美术活动        《蝴蝶》

                                                                                                    高级教师：戴武

设计意图：

春光明媚的早晨，我领着孩子们到科学实验室去观察蝴蝶标本，了解蝴蝶的生长过程。孩子们一下就被五彩斑斓的各种蝴蝶所吸引，有中国的地图蝶、梦露蝶，巴西的美神蝶、火蝶等等。漂亮的外观，对称的图案，鲜艳的色彩深深地吸引住了孩子们，他们兴奋地七嘴八舌说开了。有孩子喊道：“老师！蝴蝶有两对翅膀”，那个说：“老师蝴蝶的翅膀真漂亮、像画的一样”，还有的说：“老师、蝴蝶翅膀两边的花纹是一样的”------。我很快意识到这又是一个好的教育契机，这个活动完后，我根据班上孩子的年龄特点，以蝴蝶为主题开展了延伸活动——印画蝴蝶。活动中教孩子们学习对折纸，对印色彩方法，感受对称美，体验成功。在对印过程中，色彩相互渗透变色，可以激发孩子新的探索。自然走进这由色彩与线条组成的美术殿堂。

活动目的：

1、学习将纸对折的方法。

2、学习在对折线一边点、涂色彩，并对折压印色彩自然形成对称

2、学习在对折线一边点、涂色彩并对折压印色彩自然形成对折蝴蝶图案。

3、在活动中体验成功，感受色彩的对称美。

4、发展幼儿手部肌肉的确灵活性。

指导要点：

1、学习将纸对折（长方形或正方形都可），并轻压对折线。

2、将对折的纸打开，以对折线为分界线，在对折线的左或右边用厚水粉画出半只蝴蝶，然后将纸还原成对折，并在纸上均匀轻轻按压，打开即成蝴蝶。（在制作过程中，如果需要将手移动位置时，请把手稍提起一点，不要移动纸张，以免把花纹搞模糊。）

3、引导幼儿观察色彩混合后的变化，激发孩子对色彩的敏感、兴趣及仔细观察、探索的精神。

活动过程：

（图一）彩色的蝴蝶我选好了，但花纹还装在心里，不告诉你。

（图二、图三）你知道吗，美丽的花纹是这样印染上去的。

(图四)你真棒!。

（图五）老师请欣赏。

活动点评：    培养幼儿的美术才艺，对色彩的认知非常关键。此活动取大自然中蝴蝶多姿多彩的形态和颜色，让幼儿从观察中去体会、去学习色彩和对称。其二，教师只为幼儿准备了一些颜料，让幼儿按自己的意愿选择颜色，在对称印色中印染出各种不同图案的美丽蝴蝶，给予了幼儿很大的想象和创造空间。其三，活动不仅富了幼儿的色彩感知力，还懂得了蝴蝶的自然知识。

链接：   小朋友们正仔细地观察蝴蝶的形态、特征、色彩、花纹、图案。瞧， 他们的认真劲，象个研究员，不是吗！